2学年 社会 日本の資源・エネルギー
社会科で「日本の資源・エネルギー」の公開授業を行いました。生徒は世界各国の発電データを分析し、将来の日本に最適な「エネルギー構成」を考案。正解のない問いに対し、グラフ作成や対話を通して自分なりの根拠を熱心に説明し合いました。データを駆使して社会の課題を自分事として捉える、質の高い探究の姿が見られました。 《協同的な学び》
学校ブログ
投稿: 教頭 (06/22)
2学年 国語 アイスプラネット
国語の授業で「物語の人物相関図作り」に挑戦しました。教科書を読み込み、個人で考える時間と、役割を分担してグループで協力する「個別と協働」のメリハリある学習を展開。終始落ち着いた雰囲気で、深く物語を読み解く姿が見られました。
投稿: 教頭 (06/14)
3学年 社会 貿易摩擦
社会科の授業で「貿易摩擦」について学びました。ジャイアンとスネ夫の関係に例えた解説に、生徒たちも納得の表情を浮かべていました。その後は、各自のペースで自分に合った方法で学習を展開しました。中には生成AI「NotebookLM」を使って自分なりに情報をまとめる生徒もおり、主体的に学びを深める姿が見られました。 《情報の整理・分析・まとめ》
投稿: 教頭 (06/13)
2学年 理科 沖縄の気象
理科では、沖縄の気象を題材にした探究学習を行っています。方言「ニンガチカジマーイ」をきっかけに季節風の仕組みを学んだほか、石垣島の実際の天気図から5月の雷雨の原因を分析しました。気象データから寒冷前線の通過を読み解き、根拠を持って説明する姿が見られ、身近な現象を科学的に捉える力を養いました。 《探求学習》
投稿: 教頭 (06/12)
校長講話
6月11日、校長講話がありました。テーマは「新たな価値が生み出される世界をどう生きるか」。正解のない複雑な社会に直面する今だからこそ、一人ひとりが深く考える大切さを学びました。変化の激しい時代を乗り越える柔軟性を育みながら、一日一日を大切に、明るく楽しい学校生活を送りましょう。
投稿: 教頭 (06/12)
台湾国際交流
6月2日、台湾の順安國民中學の皆さんが大浜中学校を訪れ、国際交流を行いました。歓迎会では生徒代表の東盛穂夏さんが「最高な1日にしましょう」と挨拶し、質問コーナーでは、好きなアニメや放課後の過ごし方などの話題で大いに盛り上がりました。台湾からきた留学生と貴重な異文化理解の機会を楽しむことができました。
投稿: 教頭 (06/12)
3学年 国語 握手
FigJamを活用し、友人の意見をリアルタイムで参照しながら、本文の記述を根拠に登場人物の生き方を深く考察しました。語彙ブックなどの支援も活用し、生徒が主体的に思考を広げる姿が印象的でした。デジタルの利便性と丁寧な個別支援を融合させ、確かな読解力を育んでいます。 《相互参照》
投稿: 教頭 (06/11)
表彰集会
6月4日に表彰集会が開かれました。各種スポーツ大会やスピーチ大会など、様々な分野で輝かしい成績を収めた生徒たちが表彰されました。目標に向かってひたむきに努力を重ねてきた仲間へ、全校生徒から温かい拍手が送られました。表彰された皆さん、おめでとうございます。
投稿: 教頭 (06/08)
キャリア講話
2学年の総合学習で「キャリア講話」を開催しました。各界で活躍する6名の講師を招き、中学時代の思い出や働くことの意義、今大切にすべきことなど、工夫溢れるお話を伺いました。身近な「先輩」たちの生の声に触れ、生徒たちは自分の将来を自分事として捉え、生き方を深く考える貴重な時間を過ごすことができました。
投稿: 教頭 (06/07)
2学年 社会 自然災害から被害を防ぐ
地理の授業で「自然災害から被害を防ぐ取り組み」を学びました。最近の身近な気象事象などを題材に、クラウドを活用して全員の意見を共有。個人からグループワークへ進む中で、対話を通して生徒たちの防災意識が「自助」から「共助」へと深まる、主体的な学び合いが光る充実した時間でした。《協同的な学び》